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Qualitätsstandards für Kinder und Jugendbeteiligung
- 1. Einleitung
- 2. Begründungen für Beteiligung von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen
- 3. Verständnis von Beteiligung
- 4. Modelle zur Beteiligung von Kindern und Jugendlichen
- 5. Die Allgemeinen Qualitätsstandards
- 6. Die pädagogischen Handlungsfelder
- 6.1 Familienbildung, -beratung und -arbeit
- 6.2 Kindertagesbetreuung
- 6.3 Schule und Ganztag
- 6.4 Kinder- und Jugendarbeit
- 6.4.1 Offene Kinder- und Jugendarbeit
- 6.4.2 Kinder- und Jugendverbände
- 6.4.3 Kinder- und Jugendarbeit im Sport
- 6.4.4 Kulturelle Kinder- und Jugendbildung
- 6.4.5 Außerschulische politische Jugendbildung
- 6.4.6 Internationale Jugendarbeit
- 6.4.7 Jugendsozialarbeit
- 6.5 Einrichtungen und Dienste der Hilfen zur Erziehung
- 7. Kinder- und Jugendbeteiligung auf kommunaler, Landes-, Bundes- und europäischer / internationaler Ebene
- 7.1 Beteiligung junger Menschen in der Kommune
- 7.2 Beteiligung junger Menschen auf Landesebene
- 7.3 Beteiligung junger Menschen auf Bundesebene
- 7.3.1 Anwendungsqualifizierung der Qualitätsstandards für Kinder- und Jugendbeteiligung auf Bundesebene
- 7.4 Beteiligung junger Menschen auf europäischer und internationaler Ebene
- 8. Digitale Beteiligung/E-Partizipation
- 9. Epilog
- 10. Danksagung und Mitwirkende
- 11. Literatur